职业教育

东乡县职业教育中心简介_亚英体育网页版

2 12月 , 2020  

本文摘要:东乡县职业教育中心通过招生简章、电视、横幅、组织参观、讲座等形式,积极开展多种形式的职业教育招生系列宣传活动,了解社会、学校、家庭、学生理解国家职业教育的战略决策和配置,宣传我省缓慢职业教育发展的根本措施,宣传中央、省、市、县普及高中阶段教育,特别是大力发展职业教育的发展计划和资助政策,逐渐学生、家长和社会各界在东乡县委县政府和县教育局的大力支持下,今年东乡县职教中心的招聘工作取得了历史性突破,共招聘1118人,超额完成了县教育局发布命令的招聘任务。

东乡县

东乡县职业教育中心融合自身实际,紧紧围绕坚决科学发展观、人民满意职业学校、服务东乡经济建设的主题,积极开展自学实践中的科学发展观活动,在工作中坚持创造力,在创造力中寻求发展,短短两年内建立学校跨越式发展:一、多方反对,办学效果规模化2007年6月,东乡县委县政府利用东铜学校诚实团结的班子队和精致的师资力量,利用江铜集团的资源优势和东乡铜矿学校的良好社会声誉,在东乡铜矿学校的基础上重建东乡教育中心,压迫东乡教育中心,利用东乡教育中心和东乡教育中心。为高起点建设东乡县职业教育中心,东乡县委县政府正式成立县长任组长,县直12个部门主要负责人为成员工作领导小组,实施了《关于重组东乡县职业教育中心实施方案》。东乡县投资200万元接管职业教育中心以南昌景道路40亩土地,将职业教育中心校园面积减少到100亩,投资500万新建1栋面积5850平方米的教育大楼,投资500万元新建2栋总面积5700平方米的实习大楼,投资400万元新建围墙、校门、广场、道路、挡土墙等附属设施建设、学校绿化、明亮改建工程。

以上工程预计今年年底全部完成,学校建筑面积约60000平方米,可容纳4500名在校学生。为了增进东乡县职业教育中心的缓慢发展,东乡县教育局发行了《关于我县职业高招工作的通报》,制定了奖惩方案,拒绝各学校、各乡镇大力完成县教育局发布命令的招工任务。职教中心正式成立后首次招聘新生397人,取得历史突破。

二、德育决定,学校管理科学化东乡县职业教育中心正式成立以来,希望建立文明班创立、卧室文化建设、校园文化熏陶三个文化阵地,建立学校无小事,事事育人的学校无闲人,人人育人的学校无空地,任意育人的全体育人立体德育网络。为了提高学生的全面健康发展,学校为了使学生建立正确的财经观,为了让学生理解基本的法律法规,强化学生遵守法律的思想意识,学校为了建立正确的社会主义荣辱观、人生观、价值观,培养热衷于家乡、热爱祖国的感情,学校建立了很多爱国主义教育基地。东乡县职业教育中心大力改进和完善各项规章制度,唤起师生创造力,营造出奋发、充满活力的教育氛围。

为了鼓励学生勤奋学习,勤奋实践训练,学校将三好学生票选制度恢复到每月推进各种积极分子,学生的任何优点都可能受到学校的表扬。这种做法发掘了许多学生的闪光点,使学生们在日常生活和研修中寻找热情。为鼓励全校学员在自学、思想和操作技能等各方面不断进步,学校实行整体千分制和优生优推等多项奖励制度,进行全校技能大比武,进行激励性科学管理。

东乡县职业教育中心实施了主任责任制,制定了主任责任制条例,确定了职场责任,制定了明确不现实的职场目标责任制,反映了能力者多劳,优秀教育报酬的分配原则,大大激发了全体教师的工作积极性。东乡县职业教育中心在工作中完善各教育管理制度,相继实施教师常规检查实施方案、教师业绩视学实施方案和教师业绩奖惩实施方案等多个制度,完善教师业务文件,教育管理更加规范、科学、有序。三、高位推进,招聘工作多元化切实做好今年的招聘工作,东乡县委县政府多次组织开会招聘工作调度会,反复强调大力发展职业教育的重要性和迫切性,拒绝各部门合作,逃避有利条件,坚定工作,保证今年的招聘任务完成。

东乡县教育局正式成立职教招聘工作领导小组,拒绝全县初中学校统一思想,提高认识,认清形势,确实认识到发展职教是贯彻落实科学发展观,全面建设小康社会根本战略决策的明确拒绝。东乡县教育局将职业教育招聘作为评价各中学校长业绩的最重要指标之一,拒绝各学校坚决招聘职业教育顶尖责任制和目标责任制,将职业教育招聘任务指标分解为班组成员、班主任,与班主任签订责任状,协助职业教育招聘工作,拒绝各学校采取领导单独承包的方法,选择工作能力和责任心强的中层干部与职业学校教师合作,上山下乡单独承包为了让学生对职业学校有感性的认识,东乡县特意在东乡县职业教育中心决定全县中考体育考试,组织了全县三年级学生参观学校研修室和研修室。

东乡县职业教育中心通过招生简章、电视、横幅、组织参观、讲座等形式,积极开展多种形式的职业教育招生系列宣传活动,了解社会、学校、家庭、学生理解国家职业教育的战略决策和配置,宣传我省缓慢职业教育发展的根本措施,宣传中央、省、市、县普及高中阶段教育,特别是大力发展职业教育的发展计划和资助政策,逐渐学生、家长和社会各界在东乡县委县政府和县教育局的大力支持下,今年东乡县职教中心的招聘工作取得了历史性突破,共招聘1118人,超额完成了县教育局发布命令的招聘任务。四、规范办学,教育改革专业化东乡县职业教育中心大胆开展课程体系改革,以2:3:5的比例分配基础课程、专业课程和实践技能课程,采用工程学习融合的方式,每学期决定学生进修实习基地一个月,减少学生感性认识,培养专业自学兴趣根据实际、简单、实践中原则,学校整合课程和教学内容,改革创新教学形式和方法,引人注目的学生技术应用于能力培训和职业素质培养,拒绝教师尽量在实验室或实训场所组织教学,实行理论教学与实验、培训、实训结合的一体化教学方式,全面提高学生操作者的动手能力和职业综合能力。

学校希望任课教师用于多媒体课件开展理论知识教学,目前全校75%的教师可以使用多媒体等先进设备的现代教学手段开展教学,提高教学教学水平,减少课堂科学知识容量,提高教学实际效果。东乡县职业教育中心大力推进学校信息化建设,利用现代手段开展日常管理,设立与全校所有工作室联系的校园局域网,对课程选择、教师业务文件、学生学籍文件实施网络管理,使全校资源共享变得容易,基本构建无纸化办公室。

为了满足环境职业教育教育特定专业的教育要求,学校使用灵活多样的弹性单位管理制度,制定了弹性单位实施细则,对学生在学校自学时开展理论考试和实训状况的审查,超过规定单位(不超过160单位)时参加技能审查,发行中等专业毕业证书,对毕业生采取优秀学生优秀推进的方式,希望学生勤奋自学,精于实训。五、与时俱进,访问体系市场化东乡县职业教育中心结合浙江、广东等成功经验,在专业设置、训练对象、办学方式上与市场无缝访问。

1.专业设置与市场访问。学校利用江铜集团专业技术人才多的独特优势,聘请江铜集团专业高级技术人员19人到中心兼任实习指导教师,开设了机械加工、电子电工、电脑应用、服装设计和制作、空乘预科和外事服务等5个专业,特别是机械加工和电子电工两个新专业受到家长、学生的关注,满足了企业市场的需求。

2、在培训对象上与市场接入。学校采用灵活的招生方式,为职高生开展学历教育和技能训练,为中学毕业生、农村富馀劳动力和失业者积极开展食用菌栽培、猪养殖和防疫、桑树管理等短期简单技术训练。2008年,学校培训了1368名农村中学毕业生、5067名农民工和300多名失业者。

3.以办学方式访问市场。学校实施全方位、多层次校企合作:职业教育中心与日幸电源、雨帆化工等县内多家企业合作办学,为企业培训专业技术人才,同时大力推进科技服务平台,利用职业教育中心技术优势,协助企业解决问题技术问题。东乡县职业教育中心优秀的学校业绩受到上级主管部门的赞扬,2007年10月被选为县职业高中学校水平评价先进设备部门的2008年7月学校党组织被选为县先进设备基层党组织的2008年9月被选为抚州市教育系统先进设备部门的2008年12月被选为江西省模板职业教育中心的2009年2月东乡县教育局被选为2008年度职业教育先进设备部门。

等待各种方法得到东风面,万紫千红总是春天。东乡县职业教育中心全体师生以更加了解自学贯彻科学发展观活动为契机,弘扬艰苦奋斗的建设精神,鼓舞力量,同心同德,推进学校各项工作进入新阶段,努力在2011年通过全国模板职业学校评价竣工检查!。

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